江苏科技大学围绕立德树人根本任务，整合汇聚思政课教师与专业课教师的育人智慧和力量，深化实施“课程思政聚合行动”，全面推进课程思政建设，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

建章立制，加强统筹规划和设计。学校成立课程思政工作领导小组，强化顶层设计，推进改革创新，建设“1+1+1”课程思政课程群，从“领、悟、说、合”四个层面探索思政课教学改革，挖掘各学科专业课程及各教学环节蕴含的思想政治教育资源，推进教学改革。强化价值引领，推进校园文化建设，上线“江苏科技大学”学习强国号，打造《近现代船舶工业发展与中国崛起》国家在线开放课程，拍摄的十集红色主题慕课《精神的丰碑》被学习强国江苏平台推送。实施青年教师“三个一”工程，依托党的基层组织汇聚育人合力。

全员参与，深化实施“课程思政聚合行动”。学校实施“课堂、网络、实践”三位一体课程思政教学项目，推动网上“青年大学习”，每期参学人数稳定在3万余人。加强思政课第一课堂与第二课堂有机融合，校领导带头为全体新生开讲思政第一课，组建2090支暑期社会实践团队开展专项类别社会实践。发挥思政教育资源要素聚合关联效应，通过探访船模馆、开设各类船舶领域专家学者专题讲座等活动加强文化熏陶，鼓励学生热爱行业扎根行业。

多方协同，建立项目实施保障机制。学校完善了经费项目保障机制、考核评估机制、推进督查机制，将发挥思政课程与课程思政教学改革情况、协调育人效果、意识形态工作纳入《二级党组织党的建设综合考核办法》，实施全员、全课程育人。推荐各类课程建设项目时，坚持将课程思政落实情况作为重要观测点，要求在教学方法上发挥示范作用。