为落实立德树人根本任务，江苏海洋大学强化顶层设计，全面推进课程思政改革和建设，将专业知识、能力教育与思想政治教育无缝整合，收到良好效果。

强化顶层设计，绘好“路线图”。学校党委把课程思政建设工作纳入重中之重工作计划和学校年度综合考核体系，制定一系列规章制度，确定“任务书”，列出“时间表”。学校把课程思政建设作为“一把手”工程，成立以校党委书记为组长的课程思政建设领导小组，构建“院党委直接领导+党支部+教师全员参与”三级联动、逐层引领为模式的组织领导体系。

做实建设举措，激发创新活力。学校推进人才培养体系整体变革，立项建设了38项课程思政专项研究项目、31门课程思政示范课和示范课程群，举办了全校课程思政教学比赛，选择一、二等奖获奖者进行教学观摩课活动。进行课程思政中期检查、示范课程建设经验交流会，将成果和经验逐步推广到所有课程。制定课程思政建设指导手册，用优秀案例指导教师有效挖掘课程中的思政元素，确保课程思政建设落地落实、见功见效。

突出党建带头，发挥示范引领。实施基层党支部书记“双带头人”培育工程。把“课程思政”作为党支部的重要任务和工作着力点，明确党支部书记是基层教学组织“课程思政”建设的第一责任人，党支部成为推进课程思政的“桥头堡”。学校精选人员成立“课程思政”宣讲团，对各二级学院进行“课程思政”集中宣讲，不断提高全体教师的思想认识和能力水平。由党支部书记负责组织，以集中研学、集中备课、教学观摩等形式开展，实现1月1次集中和分散相结合，全员、全过程参与。

打造海洋特色，构建大思政格局。结合海洋大学特征，挖掘涉海课程特色育人元素，有机融入海洋文化、海洋强国、海洋精神、海洋经济、海洋生态、海洋科技、海洋权益及21世纪海上丝绸之路等育人元素，构建具有海洋大学特色的“课程思政”体系。半数以上学生社团成立团支部，每个社团配备思政指导教师，围绕学生政治思想、理想信念、社会主义核心价值观教育，使社团成为思想政治教育的重要阵地。