南通如皋市坚持立德树人、德育为先，区域“生活德育”获评第二批“江苏省中小学生品格提升工程优秀项目”，精彩纷呈的校园生活，生机盎然的教育质态，为孩子们营造良好的德育氛围。

有根有魂，让德育更富意蕴。如皋以“1+3”德育课程模式，区域整体推进生活德育。“1”是坚守“486德育活动”，4个主题、8个习惯、6个仪式，让校园德育贴近生活、贴近学生、贴近实际、贴近当下；“3”是从学校、家庭、社会三个维度，分别做好三个特色项目：社团联盟、好父母微课堂、研学实践。数以千计的学生社团，数以百计的金牌大奖，已成为如皋教育的一道独特“风景”；如皋学生的社团课程与社团素养，得到家长与社会的普遍赞同。“好父母微课堂”微视频成为如皋教育品牌，58期点击量超100万，让16万多学生家长普遍受益。“馆校衔接”研学实践拓展，师生现场体验12个校外场馆，每年有2万学生在长江青少年素质教育基地开展综合实践课程。

全员全面，让德育随时发生。“基于生活、通过生活、为了生活”，如皋基于求实，不断推进生活德育。“时时是育人之机，处处是育人之地，人人是育人之师，事事是育人之材”，这是对生活德育的解读。如皋让校长成为德育资源的整合中心，努力将每一个人都发展为“德育人”。学校把门卫培养作为入门第一“德育人”，把厨师培养作为学校德育第一“味道”，引导家长养成陪伴、引领孩子的能力。努力做到德育工作“全员”“全面”，让“时时”“处处”“人人”“事事”都有教育工作发生的可能。

生活生态，让德育更接地气。如皋关注学生的生活质态，努力让校园生活过成“一个田园”“一支曲子”“一首诗”。一年一届全市德育现场推进会，会邀请专家讲课，现场观摩研讨，不断深化推进。推进会遵循“基于生活”的策划理念，追求震撼内心的现场感。

以校园、社会、家庭建构立体化德育情境，如皋让学生在“生活”这块德育的土壤里，唤醒生命意识，启迪精神世界，建构新的德育方式，收获不一样的生活精彩。