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南通:教育融入生活,让孩子的安全知识更丰富
发布日期:2020-11-24 10:05 来源:我苏网 浏览次数: 字体:[ ]

2019年底开始、为期一年的全省校园和校车安全专项整治,已进入最后攻坚阶段。安全工作,软硬件都要硬。作为全国首个“国家级学校安全教育示范区”创建单位,南通市将安全教育融入学校生活的方方面面,让师生掌握实实在在的安全知识,关键时刻想得起,用得着。

安全知识学到位 火灾来临救生命

何璐,是南通市竹行中学初二学生。今年3月22日,她和三个弟弟妹妹在家上网课时,楼下燃气罐突然着火,何璐闻到烟味后,为节省时间,立刻打电话给父母,让他们打119求救,然后带着弟弟和妹妹躲进卫生间。

何璐说,当时第一反应,就想起了消防员叔叔说过的话,“遇到火灾时,千万不要慌张,要冷静。我就用湿毛巾捂住口鼻,到卫生间里打开窗户,等待消防员的来到。”消防员赶到现场后,姐弟四人平安获救。

面对突发火情,何璐运用平时学到的消防安全知识,保护了自己和家人的生命。在南通市竹行中学校园内,安全标语随处可见,每间教室都有学生自制的安全宣传画。

校长沈明明介绍,学校还联合消防、公检法等部门,开展安全技能培训。“从2018年开始,学校每年在初一新生入学教育活动中,专题安排消防中队入学校,讲解消防知识,进行消防技能培训和实践活动,培养学生的安全的技能和本领,增强安全意识。”

情境式教育 体验中学安全

常态化的安全教育,已经深入南通各中小学课堂。在城中小学三里墩校区二年级一堂班会课上,老师利用全市统一的学校安全教育平台,对学生进行安全问答。校长吴冬冬表示,班主任会在晨会、夕会和班会课上,进行有系统的、有针对性的安全教育引导,类似的活动,南通市各中小学都会开展。

课堂学习之外,各学校还因地制宜,开展特色安全教育。郭里园小学设置多处安全体验场景,让学生在角色扮演中学习安全知识。校园的一角,设置了交通安全情境教育基地,模拟道路上设有交通标志、交通岗亭、交通安全知识猜猜板、趣味转盘、模拟公交站台等设施,同学们通过短短几十米的行程,就可以接受一次系统的交通安全教育。

在安全教育体验馆,同学们在模拟厨房里查找并排除安全隐患,用模拟人练习急救操作,穿过倾斜小屋体验地震逃生。

“安全教育体验馆根据孩子年龄特点,结合生活实际,让他们学会了许多自护自救本领,当遇到危险时,就能在第一时间做出最正确的选择。”学校德育处副主任左佳妮介绍。

在小白象法治教育体验馆,同学们可以体验消防员紧急出动,通过模拟十字路口,观看视频感受闯红灯的可怕后果。馆内还设置了VR模拟反恐疏散,毒品危害展示等区域。

“这个馆里我印象最深的,就是这个毒品部分,里面有很多毒品的标本,让我认识到了有哪些毒品,知道了它们对人体的危害。”学生陈慧说。

郭里园小学校长孙建英认为,“唯有在规矩方圆中,才能健康快乐成长。学校的安全教育就是与规则教育紧紧相连,让孩子无论长多大,当他离开校园的时候,都把最美好的安全记忆带在身边,陪伴孩子一辈子,让他拥有幸福安全的一生。”

落实主体责任 让教育者更懂安全

确保校园安全,校长是第一责任人。在海安市城南实验中学,校长许亚洲的手机号码,向全体家长公开,一旦发现安全问题,家长可以直接与他联系。

许亚洲表示,“我们一直坚持一点,安全上就是首问负责制,无论是谁、在什么情况下遇到安全问题,都要就地解决,立即落实,同时加强报告。”

提高学校管理人员安全素质,是专项整治开展以来,南通各地的工作重点之一。海安市教育局党组副书记、副局长吉清海介绍,今年以来,市教育局邀请专家,对全市125名中小学校长、幼儿园园长进行专题宣讲,推广先进案例,组织校园长安全大讨论,消防安全约谈;针对干部应激能力和突发事件处置,开展专题培训,“进一步压实第一责任人的主体责任,把关键少数抓好,以关键少数来带动全市广大师生,共同把学校建设成为最安全、最阳光的高地!”

开展安全教育,教师是中坚力量。作为小学教师的摇篮,南通师范高等专科学校以平安师范为建设目标,将安全知识纳入课程体系,未来的教师们要学习道德与法律法规,大学生心理健康,消防安全知识、防诈骗等课程,还要自己当老师,给同学们上安全教育课。

学校音乐舞蹈学院党支部副书记张露介绍,“作为未来的教育工作者,我们不仅要求学生能够熟练掌握各项安全知识,还通过每月一次主题班会,由学生集体备课,随机抽取同学上课,班主任进行集体点评,以便学生在走上讲台后,能用自身的知识,去教育他们未来的学生。”

落实主体责任,打造课程体系,培养专业人才,校园和校车安全专项整治开展以来,南通市教育系统在安全教育方面,取得了扎实的成效。南通市政府教育督导室副主任李友龙,归纳了全市安全教育工作的特点,“在常规教育方面,主要突出“全”,全市8.4万名教师,80余万名学生,在南通市学校安全教育平台上,常态化地开展安全教育,实现全覆盖。在专项教育方面,主要突出“新”,落实学校的主体责任,将安全知识纳入校本课程体系,实现了安全教育的实效。”

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