为进一步加强师德师风建设，南京工业大学精心谋划、强化联动、多措并举，通过举办教育培训、选树典型、丰富实践活动等形式持续提升学校教师的思想政治素质和职业道德水平，营造了人人重视师德建设、人人践行高尚师德的良好氛围。

分层分类，持续强化教育培训。学校面向新进教师、辅导员、机关工作人员分层分类开展教育培训，通过举办“温故学‘四史’，知行明初心”主题教育活动强化理论学习，通过新老教师结对强化日常交流，并针对不同队伍的工作内容有针对性地设置课堂教学经验分享、大学生教育管理、班级建设等培训课程。同时，积极组织教师“走出去”，组织中青年教师前往兄弟院校开展师德师风建设研讨培训，组织高端人才参加“爱国、奋斗、奉献”精神专题培训，引导掌握先进的教育教学方法，增强立德树人的教育理念，助推学校高质量发展。

选树典型，不断完善评价机制。学校每年开展“师德楷模”“师德十佳”评选，充分发挥典型模范的正面导向作用，激发奋进力量。突出师德师风第一评价标准，创新评价机制和考核方式，推动教师荣誉体系构建，激励教师潜心育人，强化使命担当。积极挖掘教师先进事迹和感人故事，通过交流分享、现身说法等举措开展宣传活动。鼓励采取实践反思，邀请一线优秀教师采用情境教学等形式，用真人真事诠释师德内涵，大力弘扬新时代教师爱岗敬业、无私奉献的高尚品格。

丰富实践，激活队伍内生动力。学校通过举办主题教育活动不断深化全体教师对时钧精神的理解，组织教师参观时钧园、讲时钧故事，激励教师在工作中传承和弘扬严谨治学、不断创新、忠党爱国、甘为人梯的时钧精神，担当起为党育人、为国育才的光荣使命。学校还定期组织教师代表赴陶行知纪念馆开展实践教育，深刻领悟陶行知先生“捧出一颗心来，不带半根草去”“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念和思想追求，引导教师做到知行合一，弘扬高尚的师德师风。