为切实加强和改进学生劳动教育工作成效，南京交通职业技术学院紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，推动教育与劳动相结合，积极发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用。

加强劳动精神学习宣传，让劳动光荣根植于心。相关职能部门及教学院系深刻领会劳动精神内涵，利用各类宣传平台和阵地开展劳动教育学习宣传活动，定期邀请大国工匠、劳动模范开展专题辅导报告，让学生近距离感受工匠精神和劳模风范；定期举办座谈会、主题班会、专题讲座、主题团日活动，结合时代主题和生动案例提升学习效果，教育学生正确理解马克思主义劳动观，深刻领会劳动精神的实质和内涵，教育引导学生形成良好的劳动意识。

构建劳动教育体系，深化劳动课程模式创新。自2019年起，学校将劳动教育纳入人才培养方案，全员开设《大学生公益劳动》必修课，大一、大二年级每学年不少于4课时；制定《学院大学生劳动教育实施方案》，将实训课程融为劳动教育载体，突出职业岗位中劳动态度、职业观念、工匠精神、劳动价值的引领作用。参与编写《劳动教育》和《劳动实践》两部极具职业院校特色的教材，逐步构建一年级实施公益劳动、二年级实施双创实践、三年级实施生产实践的“1+1+1”三层递进的劳动教育课程体系。

分层分类组织实施，全方位开展劳动教育实践活动。推动大学生志愿服务普及化、全员化，规定每名学生在校期间参加不少于10天的社会服务工作；遴选确定交通运输、农业农村、文化体育、公共服务等行业开发一批学校劳动教育基地，鼓励学生利用周末、假期开展志愿服务性劳动，培养公共服务意识。不定期组织农艺师、消防员、营养师、厨师、维修技师、医师等开展专题讲座，每学年组织一次学生厨艺大赛、护理大赛和应急技能大赛，展示学生劳动成果，培养学生成为自立自理、具有较好生活技能的时代新人。