国家级非遗项目传承人直播、融入惠山泥人元素的文创作品、非遗主题短视频作品……以惠山泥人为代表的无锡地方非遗文化，正逐渐走进人们的生活，这其中不乏无锡商业职业技术学院师生的努力。近年来，无锡商院按照“返本、对话、实践、创新”的步伐，走出了一条非物质文化遗产传播与传承的特色之路。

返本：回归匠人初心

唯有返本，才有可能开新，非遗技艺之本在于匠人的初心。对于非遗传承和工匠精神培育，无锡商院有着自定目标和要求。学校党政班子高度重视中华优秀传统文化和非物质文化遗产的传播、传承，大力弘扬工匠精神，自2012年起先后建立并获批教育部中华优秀传统文化研究与传播中心、江苏省非物质文化遗产研究基地，建成传统文化技艺协同创新中心、校级非遗传承场馆——成蹊园，借平台之力，探寻非遗工匠，诠释匠人初心。

此外，学校还成立了亚太手工艺大师喻湘涟泥塑艺术工作室等7个大师工作室，由非遗大师常驻学校与学生们面对面，分享求艺经历，推广精湛技艺。大师亲身授课传技让学生不仅能练就“匠技”，促进非遗薪火相传，更能学习到大师崇尚技术、敬业爱岗、勇于创新、精益求精的工匠精神，让非遗保护和传承回归生活本身，永葆发展技艺的初心。

对话：互鉴美美与共

今年7月，无锡商院成立无锡非物质文化遗产学院，聚焦地方非遗文化，推动非遗从乡间、田野走进高校、课堂，致力培育非遗受众、拓展多元传播、共塑江南形象、讲好中国故事。

非遗学院的成立有着一段深厚的积淀。多年来，学校陆续引进惠山泥人、留青竹刻、精微绣、宜兴紫砂、扎染等多个非遗项目，在营造浓郁的非遗文化氛围的同时，推进非遗项目之间开展对话交流，力求在互鉴美美与共的道路上探寻传承良策、谋求发展契机，实现在比较中传承、在创新中发展。

结合地方非遗资源、非遗项目特点与学校办学特色，无锡商院将惠山泥人作为重点项目，制定“在区域发展中推广地域文化标识、在国家发展中彰显中国元素、在国际范围内弘扬中国形象”的传承发展“路线图”，助力惠山泥人在新时代继续保持活跃度和关注度，呈现历久弥新的艺术价值和生命力。

实践：探求传承之路

从2014年起，无锡商院围绕惠山泥人传承人“断层”、产品题材单一、大众关注度下降等困境，开展非遗传承实践。一方面，通过成立惠山泥人社团、组建“泥塑江南”社会实践团队、开设非遗传承和创新班等方式，改变传统的师徒制传承模式，探索非遗人才的学院派培养模式，培养具有精湛技艺及深厚传统文化知识素养的惠山泥人原创作者；另一方面，围绕惠山泥人的历史、技艺、品类等方面进行传播推广、产品研发，以惠山泥人元素和工艺为基础制作文创产品，打造惠山泥人文创集市，让惠山泥人更好融入现代生活。

特别是，为了增强惠山泥人传播的影响力、持久力，学校打通线上线下渠道，联合知名品牌研发主题产品，主动“触网”制作内容新颖、形式活泼的短视频、直播等主题宣传作品，通过景区、博物馆、文化街区、电商平台等平台进行宣传推广，整体提升了惠山泥人的社会话题性和国内外知名度。

创新：彰显时代魅力

在无锡商院非遗传承馆的非遗文化体验区内，学生能够沉浸式体验非遗传统技艺，感受传统文化魅力。学校整合校内外资源，建设惠山泥人非遗资源库，创建展示平台，借助VR、AR等技术，将馆藏作品保管、分类、整理并完成数字音视频转化，将惠山泥人所蕴含的育人资源进行数据处理、虚拟展示，变静态展示为动态呈现，大大强化了宣教和普及效果。

一直以来，无锡商院紧跟时代发展主旋律，将创新作为非遗项目的最强“保护色”。学校聘请非遗文化研究特聘教授、产业教授，选派相关专业的优秀教师参观访学，建设非遗文化名师工作室，构建结构合理、能力突出的非遗传承创新师资队伍；联合校内外专家和惠山泥人相关企业、文化研究机构共同组建科研团队，建立科研政策引导和激励机制，鼓励师生在传承的基础上开展科学研究、创新非遗物化成果，从而在不断创新中寻求更大的发展。

有泥土就有绿茵，有耕耘就有收获。经过多年实践，学校已开设21期非遗传承和创新班，学生参与惠山泥人传承达600余人次，师生开发泥塑作品和文创产品50余组，形成了一批优秀科学研究成果。非遗主题工作坊获全国大学生艺术展演一等奖，惠山泥人创作坊创作的泥塑作品被中国美术馆收藏。无锡商院将继续借惠山泥人传技能技艺、承匠人匠心，激发非遗传承发展的内生动力，让非遗更好展现中国文化魅力。潘珩 王虹 力莎

来源：《新华日报》  2020年10月29日  第8版