扬州工业职业技术学院深化科研体制机制改革，依托科研平台和团队，促进产学研深度合作，畅通科技创新与成果转移转化“外循环”，打造科研成果反哺人才培养“内循环”，以科技创新“双循环”有力助推学校科研与社会服务高质量发展。

优化科研体制机制，畅通科技创新环节，激发科研内生动力。学校贯彻落实 “科技改革30条”等文件精神，先后修订出台12项有关科研项目、知识产权、考核评价等方面文件，深化科研“校院”二级管理，加大对发明专利等应用型成果及其实际转化效益的考核与奖励力度，为畅通科技成果转化、促进科研反哺教学的“双循环”提供机制激励和制度保障。

聚焦行业企业技术难点，打造科研平台团队，以成果转移转化助推企业创新发展。围绕企业生产一线技术需求，聚集科研骨干组建科技创新团队，校企合作共建研发中心，促进深度产学研合作。两个校级团队成功获批江苏省高校优秀科技创新团队，以团队为核心、以平台为载体，有效促进了科技成果转移转化。例如：学校机械设计科研团队与企业合作开展技术攻关，借助扬州市科技计划项目支持，成功研制出抗震防松螺母，并通过国家权威部门鉴定。产品已在企业实现三个批次使用，实现“项目来源企业关键共性技术需求——获批政府科研立项支持——成果在企业就地转化”的科技创新“外循环。”

聚力科研反哺人才培养，促进科研教学融通，助力创新创业教育。学校通过开展科研与社会服务，促进师生技术技能积累；通过打造校级专创融合课程，实现科研成果迅速转为教学案例与项目素材；借助各类创新创业大赛，实现科研反哺创新型人才培养。学校机械设计科研团队将抗震防松螺母相关技术形成项目化教学案例，打造《机械产品创新设计》校级专创融合课程，有效提升了成果反哺教学的受众覆盖面。团队指导学生斩获第六届江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道金奖，实现“技术技能积累——专创融合课程打造——大学生创新创业大赛”的科研反哺人才培养“内循环”。