江苏建筑职业技术学院获得教育部第二批现代学徒制试点立项以来，积极改革产教融合、校企合作育人模式，截至目前，试点项目为社会输送现代学徒制人才510人，毕业生因技术技能过硬、适应性强，备受企业欢迎。

试点项目深化了产教融合、校企合作，进一步完善校企合作育人机制，创新技术技能人才培养模式。该校以服务高端发展、携手高水平队伍、搭建高起点平台、培育高素质人才、成就高收入群体为目标，以试点项目为纽带，深化与地方合作。

以“海外班”“麦穗班”为载体，校企联合开展现代学徒制人才培养，制定专业学徒人才培养方案；制定基于岗位培养的专业教学标准、课程标准、岗位标准及企业师傅标准等；成立双导师校企混编教学团队，研究学徒制教学管理考核制度，完善质量监控标准及实施方案。校企双方建立双主体联动模式，签订三方协议，明确学校、企业、学生三方权益；明确学徒在岗培养的具体岗位、学习内容、权益保障；实施双负责人、双班主任、双授课教师、双毕业设计指导教师的教学组织流程，优化校企双主体育人的培养机制，取得了积极成效。

学校技术技能人才培养模式改革，有效促进学校专业设置和产业需求对接、课程内容和职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学生职业生涯规划和企业人才培养规划对接，实现校园文化与企业文化交融，帮学生树立起职业认同感。