现如今，孩子的长大变得越来越难，读书难、上学难、工作难、独立难，有思想更难。难就难在随着现代社会的到来，人们过分地强调自己的高级、伟大或渺小，过分地用自己的经验和想象去复制孩子的手脚、行动乃至于思想，过分地用别的孩子去复制身边的孩子，过分的参与把事情弄得十分复杂。其实，世界上本没有相同的树叶，也永远不可能产生外形、思想和行动完全相同的孩子。

何不让孩子自然长大？

孩子成长，离不开教育，教育的本原就是一种帮助，帮助不是主导、不是包办、不是强迫、不是压力、不是捆绑，它是引导、是启发、是促进。教育就要从歌唱、亲近自然开始。人是自然中的人，国是自然中的国，对人类影响最大的还是大自然，脱离自然的教育是在消灭人的本能。要从帮助孩子寻找本性、张扬本性开始，从尊重孩子自身的探索与创造开始。找到之时，就是他们长大之时。

作为教育者，家长、老师和社会义不容辞，关键是要明白教育绝不是无微不至的复制和无时不在的跟踪！孩子生来都是有价值、有尊严的，都有权利受到尊重，而这是可以做到的。做一个文明的观众，何不静心观看孩子一天天循序渐进的所有快乐。

我们要充当的是放水养鱼的人，而不是捕鱼卖鱼的人。

孩子成为了他自己，就有价值。在适当的时候训练他，引导他，看着他逐步进步。给孩子自由，就是给自己自由。

让孩子自然长大，孩子的成长可能需要一点有意无意。

它不需要过多的关注和干预，但能否长成有用之才，却依赖于某些关键的细节和要素，把握住就可以了。

那么，这些细节和要素是什么呢？

对于大自然中的植物来说，风或鸟儿或蜜蜂，是首要的成长要素——风儿传播花籽、鸟儿带入树籽、蜜蜂授粉结合。再就是阳光、空气和水，有了这些关键，他们就能长成有用的蒲公英、香气四溢的桂花树和美丽娇嫩的小草莓。水，无论是雨水、露水、雪水、溪水、湖水，还是积水，都可以成为它们茁壮成长的理由。化肥、杀虫剂是文明的礼物，但它们也许更喜欢动物的肥料和舞着大刀的螳螂。

我们的孩子，也是大自然的造物，不过是更高级的造物罢了。他有思想，将来要用自己的脚走路、要用自己的手来工作、要发表自己的意见、要造福世界！他的长大除了食物、空气和水之外，更多需要思想和心智的养分，这正是他高级的地方。如何帮助他形成自己的思想和行动才是问题的关键。

自然长大，强调的是教育的方法定位和教育本原的回归，讲究的是无为而治的效果。有的孩子七坐八爬，有的孩子五坐六爬，有的孩子一岁讲话，有的孩子两岁喊妈，表现不同结果相同，最终都会坐和爬，最终都会讲话，人的发展是不需要强求的。作为第一位教育者，母亲在摸索中寻找定位，在学习中不断反思，在教育中培养自身良好道德情操，都是孩子能够自然长大的保证。

孩子成为了他自己，这就是自然长大；

你知道孩子将成为他自己，这也是自然长大。

当你的孩子在前进途中停下来进行自我评价时，欣喜地发现，自己一步一个脚印地前进，竟然已经前进了那么远，竟然已经开始给社会做出贡献，这更是自然长大！