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世界上本没有相同的树叶,何不让孩子自然长大?
发布日期:2019-05-24 17:02 浏览次数: 字体:[ ]

现如今,孩子的长大变得越来越难,读书难、上学难、工作难、独立难,有思想更难。难就难在随着现代社会的到来,人们过分地强调自己的高级、伟大或渺小,过分地用自己的经验和想象去复制孩子的手脚、行动乃至于思想,过分地用别的孩子去复制身边的孩子,过分的参与把事情弄得十分复杂。其实,世界上本没有相同的树叶,也永远不可能产生外形、思想和行动完全相同的孩子。

何不让孩子自然长大?

孩子成长,离不开教育,教育的本原就是一种帮助,帮助不是主导、不是包办、不是强迫、不是压力、不是捆绑,它是引导、是启发、是促进。教育就要从歌唱、亲近自然开始。人是自然中的人,国是自然中的国,对人类影响最大的还是大自然,脱离自然的教育是在消灭人的本能。要从帮助孩子寻找本性、张扬本性开始,从尊重孩子自身的探索与创造开始。找到之时,就是他们长大之时。

作为教育者,家长、老师和社会义不容辞,关键是要明白教育绝不是无微不至的复制和无时不在的跟踪!孩子生来都是有价值、有尊严的,都有权利受到尊重,而这是可以做到的。做一个文明的观众,何不静心观看孩子一天天循序渐进的所有快乐。

我们要充当的是放水养鱼的人,而不是捕鱼卖鱼的人。

孩子成为了他自己,就有价值。在适当的时候训练他,引导他,看着他逐步进步。给孩子自由,就是给自己自由。

让孩子自然长大,孩子的成长可能需要一点有意无意。

它不需要过多的关注和干预,但能否长成有用之才,却依赖于某些关键的细节和要素,把握住就可以了。

那么,这些细节和要素是什么呢?

对于大自然中的植物来说,风或鸟儿或蜜蜂,是首要的成长要素——风儿传播花籽、鸟儿带入树籽、蜜蜂授粉结合。再就是阳光、空气和水,有了这些关键,他们就能长成有用的蒲公英、香气四溢的桂花树和美丽娇嫩的小草莓。水,无论是雨水、露水、雪水、溪水、湖水,还是积水,都可以成为它们茁壮成长的理由。化肥、杀虫剂是文明的礼物,但它们也许更喜欢动物的肥料和舞着大刀的螳螂。

我们的孩子,也是大自然的造物,不过是更高级的造物罢了。他有思想,将来要用自己的脚走路、要用自己的手来工作、要发表自己的意见、要造福世界!他的长大除了食物、空气和水之外,更多需要思想和心智的养分,这正是他高级的地方。如何帮助他形成自己的思想和行动才是问题的关键。

自然长大,强调的是教育的方法定位和教育本原的回归,讲究的是无为而治的效果。有的孩子七坐八爬,有的孩子五坐六爬,有的孩子一岁讲话,有的孩子两岁喊妈,表现不同结果相同,最终都会坐和爬,最终都会讲话,人的发展是不需要强求的。作为第一位教育者,母亲在摸索中寻找定位,在学习中不断反思,在教育中培养自身良好道德情操,都是孩子能够自然长大的保证。

孩子成为了他自己,这就是自然长大;

你知道孩子将成为他自己,这也是自然长大。

当你的孩子在前进途中停下来进行自我评价时,欣喜地发现,自己一步一个脚印地前进,竟然已经前进了那么远,竟然已经开始给社会做出贡献,这更是自然长大! 

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