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省委第二巡视组巡视省教育厅党组(省委教育工委)工作动员会召开
发布日期:2018-08-04 09:53 来源:清风扬帆网 浏览次数: 字体:[ ]

根据省委关于巡视工作的统一部署,2018年7月31日,省委第二巡视组巡视省教育厅党组(省委教育工委)工作动员会召开。会前,省纪委副书记、省监委副主任、省委巡视工作领导小组成员、省委巡视办主任马士光主持召开与省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记葛道凯的见面沟通会,会议传达了省委关于巡视工作的最新精神。会上,省委第二巡视组组长庄同保就即将开展的巡视工作作了讲话,马士光就做好本轮巡视工作提出要求。葛道凯主持会议并作表态发言。

省委第二巡视组副组长陈金池及巡视组有关成员,省纪委省监委派驻省教育厅纪检监察组负责同志,省教育厅领导班子成员出席会议;省教育厅机关各处室、参公单位副处级以上干部,直属事业单位班子成员,近三年来退休的省管干部等列席会议。

马士光指出,坚决维护习近平总书记核心地位、维护党中央权威和集中统一领导,是深刻总结我国革命、建设、改革实践得出的重要结论,是中国共产党作为成熟的马克思主义执政党的重大建党原则,也是新时代党领导人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争的战略选择。省教育厅党组和各级党员领导干部,要牢固树立“四个意识”,把“两个维护”体现在行动上、落实到工作中,持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,特别是总书记对江苏工作系列重要指示精神,积极对表对标,及时校准偏差,以实际行动为推动高质量发展走在前列、持续推进“两聚一高”新实践、加快建设“强富美高”新江苏作出新的贡献。要以抓好中央巡视江苏反馈意见整改为契机,准确把握全面从严治党形势任务,保持战略定力和耐力,持续强化管党治党政治责任,持续保持惩治腐败高压态势,持续纠治“四风”问题,持续净化党内政治生态,推动全面从严治党向纵深发展。

马士光强调,巡视是党章赋予的重要职责,在“两个维护”上肩负着特殊历史使命和重大政治责任。要以党的政治建设为统领,坚定不移深化政治巡视,紧盯被巡视党组织政治立场、政治忠诚、政治责任、政治生态,查找政治偏差,推动被巡视党组织坚定执行党的政治路线。省教育厅党组和各级党员领导干部要以高度的政治自觉和使命担当,把巡视作为一次全面政治体检的过程,作为一次党性教育和思想洗礼的过程,作为深入贯彻党的十九大精神、党中央和省委重大决策部署的过程,增强自觉接受监督的政治意识,正确对待、坚决支持、积极配合巡视工作,加强对巡视组的监督,敢于直面问题、勇于反映问题,发挥示范表率作用,营造良好监督氛围,共同完成好省委交给的巡视任务。

庄同保指出,巡视是全面从严治党的重大举措,是党内监督的战略性制度安排。做好新时代巡视工作,必须深入学习贯彻习近平巡视工作思想,把住发现问题这条生命线,抓住推动问题解决这个落脚点,不断深化政治监督。省委巡视组将按照中央和省委要求,牢牢把握政治巡视定位,贯彻巡视工作方针,在坚持党的全面领导上聚神,在加强党的建设上聚力,在推进全面从严治党上聚焦,坚持问题导向,盯住关键少数,查找政治偏差。牢牢把握巡视重点任务,紧密结合、深入分析省教育厅实际情况,重点围绕党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、夺取反腐败斗争压倒性胜利开展监督,加强对巡视整改情况的监督检查。省教育厅党组和广大党员干部特别是领导干部要正确认识、端正态度,敢于直面问题,切实增强接受监督的自觉性和坚定性,确保巡视工作取得扎实成效。

葛道凯表示,省委第二巡视组对省教育厅党组(省委教育工委)开展巡视,充分体现了省委对省教育厅的高度重视和深切关怀,是对全省教育系统贯彻新时代党的建设总要求和履行管党治党责任的一次“政治体检”。省教育厅党组及全厅干部职工将全面提高政治站位,坚决用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神统一思想行动,以高度负责的精神和严肃认真的态度接受巡视,坚决服从和接受巡视组的各项安排,把接受巡视、整改问题与落实改革发展目标任务紧密结合起来,真正把巡视工作的成效体现到服务建设“强富美高”新江苏、推动高质量发展走在前列上来,体现到提升人民群众对教育的满意度上来。

据悉,省委巡视组将在省教育厅工作2个月。巡视期间(2018年7月31日-2018年9月30日)设专门值班电话:15366181219(兼接收短信),专门邮政信箱:南京市A005号专用信箱(邮政编码:210009),电子邮箱:swxs2z01@163.com,同时在省教育厅办公大楼一楼大厅设置联系信箱。巡视组每天受理电话时间为:8:00-20:00。根据有关规定,巡视组主要受理反映省教育厅党组领导班子及其成员、下一级党组织领导班子主要负责人和重要岗位领导干部问题的来信来电来访,重点是关于违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律等方面的举报和反映。其他不属于巡视受理范围的信访问题,将按规定由省教育厅和有关部门认真处理。

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