近日，南京工业大学举办“实践育人 行迹青春”交流分享会，为2018届毕业生发放首批第二课堂成绩单。

分享会上，现场打印并颁发了学校首张第二课堂成绩单，与会领导为在第二课堂中表现突出的学生颁发了成绩单。校团委负责人结合《第二课堂成绩单制度实施效果评估白皮书》对培养情况进行数据分析。

南京工业大学2014年起实施第二课堂成绩单制度，将第二课堂课程设定为学生必修课程，进入第一课堂成绩单，并折算为150个实践学时。南京工业大学通过对680家用人单位的调研，科学设置第二课堂培养目标和课程，围绕提高“政治素质与思想修养”、增强“批判性思维与创新创业能力”、拓宽“人文艺术素养与全球化视野”、提升“团队意识与实践能力”4大培养目标，建立了导向明确的“风尚南工”“知行并进”“创新攀登”“艺行美道”第二课堂实践育人体系，包括190余项课程项目。2018届毕业生平均每个学生四年参与第二课堂教育172.8小时。通过对近千名在校学生的调研，经过实证分析研究发现，学校第二课堂成绩单制度培养目标设置基本满足学校人才培养方向、社会需求和学生个人成长发展诉求。