8月9日，省教育厅党组理论学习中心组召开专题学习会，学习的主题是“习近平新时代中国特色社会主义思想与新时代意识形态建设”。这是“习近平教育思想与江苏教育现代化”系列学习座谈会的第六场。省教育厅厅长、党组书记、省委教育工委书记葛道凯主持会议并讲话。副厅长潘漫、省委教育工委副书记徐子敏、厅机关党委书记汪国培分别发言。

葛道凯指出，教育系统是意识形态工作的重要领域和前沿阵地，要充分认识做好教育系统意识形态工作的极端重要性。从马克思主义的观点来看，教育具有鲜明的意识形态属性，从这个意义上讲，教育是政治的重要内容和独特表现形式。我们党领导下的教育事业，必须坚持为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。所以，办好中国特色社会主义教育，办成人民满意的教育，必须旗帜鲜明讲政治，全面贯彻党的教育方针，全面把握好政治立场、政治方向和政治原则。

葛道凯强调，做好新时代教育系统意识形态工作，必须牢固树立全局观念、运用系统思维、坚持齐抓共管，形成多方参与、人人尽责、协同推进的意识形态工作强大合力。一是加强党政协同，学校党务工作与行政工作要有机结合起来。二是加强部门联动，打造出信息互通顺畅、集中研判及时、协同应对迅速的意识形态工作大格局。三是加强分工负责，各级教育部门和学校要夯实“分工负责”这个关键环节，建立健全明晰的责任体系，真正把意识形态工作责任下沉到基层单位和具体个人，抓好意识形态工作责任制硬落实。

葛道凯要求，适应新时代要求，要守好建强教育系统意识形态工作阵地。一要用好理论武器，占领思想阵地。新时代的教育系统意识形态工作，重中之重就是要持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进校园、进课堂、进师生头脑。二要用好创新武器，占领网络阵地。即以“互联网+”意识形态教育占领网络阵地。三要用好教学武器，占领课堂阵地。要加强思想政治理论课建设，推动其他各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同育人效应。

潘漫认为，教师在教育系统意识形态工作中发挥着极其关键作用。要充分认识教师队伍意识形态建设中存在的问题，准确把握教师在教育系统意识形态建设中的重要作用，扎实推进教师主流意识形态培养工作。

徐子敏认为，保证党的意识形态工作部署在高校落细落实，需统筹把握意识形态工作中党委领导和校长负责的关系，统筹把握高校事业发展与意识形态工作的关系，统筹把握知识体系教育与思想政治教育的关系，统筹把握意识形态工作中职能部门和其他部门的关系。

汪国培认为，作为厅机关的党员干部，要认真学习贯彻习近平总书记关于意识形态工作的一系列重要论述，紧密结合工作实际，以高度的政治敏锐性和强烈的工作使命感，超前谋划，主动作为，不断压实意识形态工作责任。

南京大学专家，江南大学、江苏教育报刊总社、扬州大学、省教育厅社会科学研究与思想政治教育处、中国矿业大学、淮安市教育局负责人，先后结合自己的学习体会和工作实际为教育系统做好意识形态工作建言献策。

在宁厅领导，厅各处室、直属单位负责人参加座谈。

葛道凯出席并讲话

会议场景