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江苏教育工作简报2018年第22期
发布日期:2018-12-14 16:38 来源:办公室 浏览次数: 字体:[ ]

第22期   

江苏省教育厅办公室                                   2018年12月5日
 

 

 

 

无锡职业技术学院推动产教融合

服务区域经济社会发展

 

近年来,无锡职业技术学院坚持需求导向,主动融入长三角经济带发展和无锡市国家传感网自主创新示范区建设,扎实推进产教融合、校企合作、协同育人,着力培养高素质技术技能型人才。

一、开展校企合作,全面提高人才培养质量

(一)探索现代学徒制人才培养模式改革

该校围绕产业转型、技术升级和产品迭代明显加速对高职院校人才培养提出的新要求,确立严谨治学,崇尚实践的办学理念,积极探索校企共同培养高素质技术技能型人才的方式方法,在现有订单培养”“顶岗实习”“工学交替合作的基础上,进一步开展学校间、校企间、校政间人才的共同培养工作,拓展人才培养的合作渠道,构建以现代学徒制为典型的多类型、多层次、递进式工学结合人才培养模式,提高人才培养的针对性、实用性和有效性。同时,该校积极完善产教深度融合、专业教育与创新教育深度融合、课程标准对接国际通用职业标准的两融合一对接教育模式,着力培养思想品德好、专业水平高、创新能力强、具有国际竞争力的卓越技术技能人才。

(二)构建政行企校协同育人机制

该校主动服务中国制造2025”以及制造强省”“制造强市目标,依托机电类主体专业,以物联网技术应用为主线,政行企校四方合作共建共享,建成集科技研发、生产示范、人才培养于一体的智能制造工程中心,并以该中心为载体,建立区域开放共享型实训基地,基地建设成果《高职实训基地建设关键资源池(KR-POOL)模式》获2014年国家教学成果一等奖。同时,该校推进集团化办学,以牵头组建的全国机械行业智能制造技术职教集团为平台,开展集团成员间的产学研合作,优化资源配置,不断拓展合作交流的深度广度,在学生实习实训与就业、教师进企业挂职锻炼、产品开发和技术服务、企业员工培训等多方面进行常态化合作。

二、建设专业集群,提升服务支撑产业能力

(一)着力提升智能制造类专业品质

该校围绕无锡地区经济转型升级需求,服务机电产品智能制造,着力打造智能制造类专业集群。目前,该校建有教育部教改试点专业2个、首批国家示范专业4个、中央财政支持重点建设专业2个,省高校品牌专业2个、省高水平骨干专业5个、省品牌与特色专业8个;建成机械制造技术专业群、控制技术专业群、物联网技术应用专业群、服务贸易专业群等4个省级重点专业群。此外,该校积极推进专业优化升级改造,大力建设数控技术和物联网应用技术2个省级品牌专业,并以此引领和带动相关专业协同发展,着力建设机电传统、互联网+”模式的国家、省、校三级品牌专业体系。

(二)开展创新创业型人才培养

该校充分发挥无锡市大学生创业园和中桥校区的资源优势,开展大学科技产业园的建设,使其具备产学研合作、创新创业人才培养、师生创新创业实践等功能,通过让学生在真实情境下开展创新创业训练,实现学生综合能力和应用水平的提高。同时,该校大力开展创新创业教育,建立通识课程、专题教育、专业教学和技能训练四位一体的创新创业教育课程体系,设立开源创新学院,开设创新班、虚拟创新班,推行导师制,着力培养学生创新精神、创业意识和实践能力。2017年以来,学生参加各级各类竞赛获奖近100项,其中,获全国职业院校技能大赛一等奖6项。2017年,该校入选江苏省深化创新创业教育改革示范校

三、推进产教融合,打造高水平师资队伍

(一)共建高水平师资队伍

该校以专兼结合、双师素质专业教学团队建设为重点,深入实施教授工程、博士工程、双师工程等教师队伍建设工程,依托全国机械工业智能制造职教集团、智能制造工程中心等平台,围绕契合产业升级、经济转型和专业发展要求,积极引导教师走进企业进行实践锻炼,找准课题和研究方向,培育高水平师资队伍。同时学校注重强化教学团队建设,根据专业群特点,整合教学系部、研究所、教学基地、实训基地等单位资源,以课程体系、专业为建设平台,明确团队发展目标,逐步建成老中青搭配、职称和知识结构合理,具有良好的合作精神和梯队结构的教学团队。学校现有国家级教学团队3个,省级教学团队3个,国家教学名师2名,大国工匠、技能大师等高水平实训指导教师60余名。

(二)打造高水平科研创新团队

该校积极整合校内外研发力量,依托科技创新平台,支持团队以科学研究为基础,以应用推广为载体,以师资队伍成长为目标,开展校企合作专项研究与技术攻关,打造了多支在各专业领域深受企业好评的科研技术服务力量,共申获5个省级科技创新团队。同时依托高水平科研团队和人才队伍,学校进一步推进科技应用与成果转化,学校实施跟踪消化、创新应用技术开发战略,引导广大教师结合无锡地区产业行业特点和学校专业发展实际,稳定研究方向,重点研究具有较强应用性和实用性的研究项目。近两年,该校共申获国家、省自然科学基金项目等省部级以上课题50多个、各类专利近1000项,主持起草国家标准2项、自主制定行业标准2项,完成190多个技术开发项目、社会培训6万多人次。







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