常州大学邵辉老师：惦记着这个专业，就是惦记着这些学生

　　邵辉，常州大学环境与安全工程学院教授，安全工程专业负责人，主授《系统安全工程》《安全心理学》《安全科学导论》《安全管理学》等课程。教育名言：任何荣誉感都比不上学生的喜爱所带来的心灵慰藉。已公开发表学术论文180多篇，出版教材、论著30多部。邵老师获得了江苏高校“大学生最喜爱的教师”称号，荣获2014年“全国优秀教师”称号。
　　经人才引进，邵辉老师2001年来到常州大学安全工程专业任教，至今已走过16载。回忆最初任教安全工程专业的情景，邵辉老师说，安全工程专业当时只有两个老师，专业的三十几门课程都要上，就只能一点一点地研读每门课，一点一点地开始做讲义。现在，这个专业所有的课程，邵辉老师都非常熟悉，甚至哪一页讲的什么内容也记得清清楚楚。
　　“我喜欢教学，喜欢站在讲台上，我看到一张张年轻的脸庞，就觉得自己也年轻了。”与许多老师不同，邵辉老师的一大乐事就是给学生上课。熟悉邵辉上课的同学，都知道他有一个习惯，喜欢用眼神跟每个学生交流，当碰到内向的孩子，他会走到同学身边，开玩笑地说:“你抬抬头，看看我呀！”
　　因心系学生，而满眼爱意，就像他自己说的：“我就是惦记着这个专业，就是惦记着这些学生。”正是因为他这股亲和力，在很长的一段时间里，那些要找工作的同学，都会先找到邵辉老师，听听他的意见，交心、深谈，像老朋友一样。
　　什么样的课堂是学生喜欢的？这是邵辉老师时常思考的问题。
　　几乎所有邵辉老师教过的学生都会提到第一堂课，他们印象深刻的是，邵老师说，“希望大家能对我提出质疑，有实力把我撵下讲台”，刘欢同学至今对邵老师的这句话记忆犹深。因为有邵老师，《系统安全》课大家都学得非常认真，课堂上，同学们与邵老师互动很多。课后，大家也都爱与邵老师交流。多年来，也有不少同学暗暗地在“较真”，在不断地寻找“机会”，但始终没能“如愿”。
　　时代在一天一天地变化着，而书本却永远跟不上脚步，因此在邵辉老师的课堂上，不可能看到“照本宣科”，在他的教学理念中，学习是学习一种方法、一种思维。因此他往往在抓住事物本质后，就结合实际，让学生联系实际来思考问题、解答问题。一堂课下来，知识收获了，思路也开阔了。

　　邵辉老师指导学生实验

　　邵辉老师为学生进行专业引导