紧扣关键培养环节，推进专业学位教育综合改革

——扬州大学深入开展专业学位研究生教育综合改革介绍

    扬州大学是一所省部共建的省属重点综合性大学。自2008年招收全日制专业学位研究生以来，学校准确把握住了国家将全日制研究生教育进行分类培养的机遇，明确了将学术型研究生教育和专业学位研究生教育并重发展的战略，制定了专业学位研究生教育应以实践能力培养为导向，以职业能力提升为目标的培养方案，培养专业学位研究生的实践、应用能力。2013年底，学校全日制学术型研究生在校生数与专业学位研究生在校生数基本达到1:1。学校现有专业学位授权点15种，各类专业学位研究生在校生5606人。
　　学校在开展专业学位研究生教育综合改革的过程中，着重抓好两方面的工作：
　　一是以院士研究生工作站建设为引领，提升研究生工作站内涵建设水平。该校现有省研究生工作站281个，省优秀研究生工作站9个，建站数位列省属高校第二。为加强研究生工作站的建设，该校出台了《扬州大学关于加强专业学位研究生教育与管理工作的若干意见》，明确了研究生工作站及产学研基地的建设目标与要求。学校同时还就研究生工作站出台了《扬州大学研究生工作站建设与管理办法》文件，对进站研究生的遴选、进站研究生的过程管理以及研究生出站的要求作了具体的要求。
　　农科是该校的优势学科，其所属的研究生工作站建设水平相对较高。学校成立了由农科学院分管工作站院长、驻站导师和行业专家组成的农科类研究生工作站建设专家指导委员会，加强对整个农科类研究生工作站的规划、建设与评估。为了提高全校研究生工作站的建设质量，发挥它在培养研究生实践能力和职业能力方面的作用，学校从现有77个农科类研究生工作站中遴选了3个农科研究生工作站: 扬州优邦生物制药有限公司、江苏保丰集团公司、睢宁县黄墩湖三禾农业发展有限公司作为院士研究生工作站。院士研究生工作站从学生遴选、校内外导师配备、制度建设、过程管理都有更高的要求，对出站研究生要求开展出站答辩考核。目前，每家院士研究生工作站常年有10个校内导师进站指导，50个研究生进站学习。“十三五”期间，学校将再建设5家研究生工作站，使该校院士研究生工作站达8家。通过院士研究生工作站高质量的建设和举办现场推介会，引导该校其他研究生工作站的规范建设。利用研究生工作站平台开展研究生就业，创业教育，提升研究生实践能力和职业能力，提高研究生就业质量和发展质量。
　　二是以案例库建设和示范论文为抓手，提升研究生培养质量。为了提高专业学位研究生教学质量，学校每年下拨专项经费20万元，以委托或项目申请的形式重点支持10个校级案例库建设，同时鼓励学院立项支持和鼓励学院老师开展案例库建设和教学工作。目前，学校共立项资助了30个案例库建设，全校大部分专业学位研究生专业课程可以开展案例教学工作。该校兽医学院在兽医硕士的课堂教学中广泛采取案例化教学，有效提高学生发现、分析、解决实际问题的能力。获全国兽医专业学位优秀硕士学位论文9篇，省优秀专业硕士学位毕业论文1篇，省研究生创新项目5项。所培养的毕业生能力得到用人单位的广泛认可。培养的兽医硕士、博士毕业后，职务职称晋升分别达60%、78%，大部分毕业生已成为兽医行业的业务骨干，涌现出全国“五一”劳动奖章获得者陈淑芳等一批优秀人才。“十三五”期间，学校在进一步加大案例库建设力度的同时，将开展优秀案例库的评选工作，促进学校案例库的建设和教学工作。
　　此外，学校还通过一年一度的专业学位示范论文评选工作、优秀研究生校内外导师评选工作、启动导师赴企业挂职制度，培养“双师型”指导教师、建立适合专业学位研究生教育的课程体系和教学方法、全面修订专业学位研究生培养方案，增加实践教学的学分比重等综合改革措施，全面提高学校专业学位研究生教育质量。