江苏师范大学实施社会主义核心价值观的
“四融入”工程、“三引领”战略建设高校大党建　　　

　　一、创新的背景及起因

　　积极培育和践行社会主义核心价值观是党建的核心要求。高校党建是培育和践行社会主义核心价值观的重要途径和实践基础，也是重要载体和组织基础。面对高校宣传思想工作新态势，如何把培育和践行社会主义核心价值观与高校党建有机结合，落实好“四个全面”，有力推进高校改革发展各项工作，是高校党组织面临的重大课题和承担的重要使命。

　　二、创新点及主要做法

　　创新点：江苏师范大学将培育和践行社会主义核心价值观作为学校党建的一项长期系统性工程，在“融、引、提”上下功夫，在实现“化、润、入”上做文章，取得了显著的成果。通过实施“四融入”工程——融入思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，把社会主义核心价值观全方面融入党的建设；实施“三引领”战略——引领师德建设、校园文化和育人实践，建立起社会主义核心价值观融入学校党建的长效机制。

　　主要做法：

　　（一）实施“四融入”工程，将社会主义核心价值观全方面融入高校党建

　　1. 融入党的思想建设

　　思想上的与时俱进是行动上锐意进取的前提。校党委颁布《培育和践行社会主义核心价值观实施方案》，完善顶层设计，加强和改进党的思想建设。特邀专家学者开设关于社会主义核心价值观的专题报告，指导党员干部深刻把握社会主义核心价值观的理论精髓；通过抓好校院两级党委中心组学习，切实做到社会主义核心价值观的“学而信、学而用、学而行”；两年来，以“书记讲堂”为平台，开办以“培育践行社会主义核心价值观”为主题的专题讲座 23场；优化党校培训教材，把社会核心价值观作为重要内容，共开设培训讲座41场，使广大党员和团员成为坚定自觉的社会主义核心价值观的践行者；校第十一次党建与思政研究会年会，以“中华传统文化与社会主义核心价值观”为主题进行了专题研究与交流；发挥社科基金的导向作用和人文智库功能，把社会主义核心价值观纳入重点课题规划，组织专家学者进行研究阐释，不断推出有价值的研究成果，为我校推进社会主义核心价值观建设提供学理支撑和理论支持。

　　2. 融入党的组织建设

　　坚强的组织是保持党的先进性的前提。校党委在加强“三型”党组织建设中充分体现和贯穿社会主义核心价值观的要求，制定《加强“学习型、服务型、创新型”党组织建设的实施意见》，切实抓好基层党组织建设。以《基层组织工作暂行条例》的制定实施，创新基层组织管理模式。通过实施“固本强基工程”、党员质量提升工程，开展“一院一品”党建品牌创设、最佳党日活动、明星党支部创建、党建创新项目立项等活动，下移工作重心，把核心价值观教育融入党员发展、教育与管理的全过程，充分发挥党员先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用。健全《党政共同负责制规程》，抓好领导班子建设，注重领导干部教育培养，把培育和践行社会主义核心价值观作为考核二级单位领导班子及成员的重要标准，努力建设“六好”基层党组织。

　　3. 融入党的作风建设

　　优良作风是建设服务型党组织的保证。学校各级党组织通过培育和践行社会主义核心价值观以改造党员的主观世界，使党员干部能够自觉按照社会主义核心价值观要求自己。校党委结合群众路线教育实践活动成果的巩固和拓展，通过公开民生工程、坚持定点联系群众、完善信访接待制度等，完善密切联系群众的长效机制，认真解决好涉及群众利益的各类事项，到2014年底，我校教育实践活动整改项目完成率近100%，得到教职员工普遍好评。各基层党支部通过开展各种活动，倡导敬业与奉献，完善作风建设的平台和载体建设。学生工作处党支部充分依托苏北首家大学生事务服务中心，为学生提供集服务、咨询、协调于一体的“一站式”服务平台，深受学生欢迎。图书馆党支部开展“让党徽在‘终端服务中闪光’”活动，热情服务师生。

　　4. 融入党的反腐倡廉工作

　　校党委把社会主义核心价值理论作为党的价值理论指导，从思想上筑牢拒腐防变的道德防线。以社会主义核心价值观作为理论依据创新制度建设，先后出台《关于贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017年工作规划>的实施意见》、《关于落实党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任的实施意见》等一系列制度，建立健全反腐倡廉体系，深入推进依法治校进程。把社会主义核心价值观融入校园廉政文化建设，完善廉政教育平台，连续9年开展富有特色的“校园廉洁文化周”活动，精心打造校园廉洁文化品牌，被教育部简报专题报道。2014年，我校牵头拍摄的微电影《家书》被评为全省“十佳作品”。

　 （二）实施“三引领”战略，以社会主义核心价值观全方位引领学校建设

　　1. 引领师德建设

　　育人者必先自育。学校始终坚持完善“教书育人、管理育人、服务育人、创新育人”的全员育人体系，倡导广大党员教师带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。学校实施师德师风建设工程，连续15年举办师德建设月活动，2014年则以“践行核心价值观，做人民满意教师”为主题，开展了“用品格铸就未来”主题教育活动；组织全校辅导员和两课教师利用微博、微信解读核心价值观，与学生共话人生；围绕习近平总书记教师节讲话的“四有教师”要求，全体教师开展师德师风大讨论，进一步增强了为国育才的责任意识和使命意识；组建教师志愿服务协会，制定出台《教师志愿服务协会章程》，组织教师开展志愿服务。

　　2. 引领校园文化

　　校园文化是高校的灵魂和血脉。学校充分利用专业资源、学术资源和文化资源，自觉传承中华优秀传统文化基因，以社会主义核心价值观为引领、以鲜明的传统地域文化为特色的师大文化。通过开设“两汉文化讲堂”、“润德讲堂”、“国学周”、“汉风学社”等文化项目；创办汉乐团、汉舞团，创设汉服毕业典礼，编创《中华五禽操》等，充分发挥校园文化的感染熏陶作用。

　　同时，巩固网络文化新阵地，积极搭建核心价值观培育新平台。开发使用官方微信，掌上党校，校报微信订阅号等手机客户端，与已经建立的校园网、官方论坛、官方微博及数字化校园等形成互动互融，构建了全媒体、立体化的宣传格局，旗帜鲜明地宣传社会主义核心价值观。运用覆盖全校的学工信息系统平台和形势政策课程微信平台，在全体党员和积极分子之中开展核心价值观学习与讨论。

　　3. 引领育人实践

　　培育和践行社会主义核心价值观是重大的实践课题。学校牢牢把握勤学、修德、明辨、笃实的实践途径，在课堂主渠道之外，以日常行为规范、志愿者服务、主题教育实践活动为抓手，有力推动了社会主义核心价值观的理念外化与行为养成。

　　学校制定了《学生行为规范》、《综合素质测评细则》等，将核心价值观的要求变成日常的行为准则，大力开展诚信教育、法制教育活动；组建了教师志愿者服务协会、校青年志愿者协会，创立了省内首家专业社会建设与管理领域的综合性服务机构——乐助社工，带动全校党员师生开展特色志愿服务，年均开展常态化志愿服务活动300多场次，获得了“苏北计划优秀组织奖”、“全国西部计划优秀高校项目”、“全国首届公益慈善大赛金奖”、“江苏省最具影响力的慈善项目奖”等荣誉；开展了“以核心价值凝聚青春力量，用传统文化点燃青春梦想”主题教育实践活动、“玉泉河畔——我们的核心价值”校园辩论赛、“中国梦、我的梦——学生党员在践行”党员主题教育活动、“学习讲话跟着党，我与师大共成长”践行社会主义核心价值观团员主题教育活动等等，通过专职团干讲团课、专家学者讲理论、优秀学生讲事迹、青年学生讲体会等形式，引导青年肩负起培育和践行社会主义核心价值观的重任。

　　三、主要成效及经验启示

　　学校通过实施“四融入”工程和“三引领”战略，建立起培育和践行社会主义核心价值观的长效机制，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，浸润心灵、泽润灵魂，入耳入脑入心，成为建设学校大党建的战略支点，切实提升了学校的软实力。

　　1. 丰富党建内涵，提升工作实效

　　学校将核心价值观全方面融入党建工作，全方位引领学校中心工作，使党的工作全面服务于教育教学，达到与中心工作的良性互动，互补共赢。党建工作内涵得到极大丰富、党建工作载体得到极大加强、党组织和党员师生的竞争力、创新力和凝聚力得到较大提高，提升了党建工作的实效。

　　2. 凝聚发展愿景，提升价值认同

　　学校把核心价值观融入学校愿景和使命当中，融入学校方针和方针战略之中，融入学校精神和价值追求之中，形成了引领学校科学发展的共同理想、统一意志和行动指南。通过核心价值观的培育和践行凝聚起党员师生、全校力量投身于“顶天立地”、“一体两翼”、“开放融合”、“创新特色”的发展方略和转型发展、创新发展的战略布局中，学校内涵建设得到了快速发展，成功跻身省部共建，获得了更高的战略平台和更大的发展空间。

　　3. 激发创新活力，提升文化品位

　　学校通过核心价值观的培育和践行实践，激励党员师生在秉承传统基础上不断锐意创新，为建设一所有文化品位的大学而不懈努力。无论是立意党组织建设的高远境界和深层追求所倡导的“博雅教育”，还是以培养学生党员的优雅气质和高端品位的女子学堂，都极大提升了校园文化品位。同时，通过面向社会开展特色性的文化服务，不断提升社会服务的文化品位和审美品质。汉文化研究院通过承担《汉学大系》和《徐州史纲》编纂，为地域文化发展提供智力服务。淮海发展研究院团队、苏北“三农”研究中心等机构长期对接区域经济规划，聚焦现实发展问题，对地方经济社会发展起到了较好的引领和辐射作用。